全媒体院长专访 | 对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青：规范人才培养各个环节 促进继续教育高质量发展

全媒体视角

对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青：从现在学历继续教育的规模来说，夜大和函授已经在减少，占比也越来越小，疫情会更加推动这种趋势的发展。信息化带来的远程教育具有便利性优势，从长远来看，远程教育是夜大和函授的发展方向。

对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青

采访报道 / 中教全媒体 侯娜欣

长久以来，继续教育尤其是学历继续教育满足了受教育者接受高等教育的需要，同时，在时代发展的要求下也在不断的进行改革创新。对外经贸大学继续教育与远程教育学院在采取一系列措施保持自身学历继续教育高质量发展的同时在课程内容和教学模式上进行了创新，并开始打造“贸大在线”学习平台。

对外经贸大学继续教育与远程教育学院采取了哪些措施来保障教学质量？在创新发展的过程中做了哪些探索？疫情期间，是如何保障全体学生正常学习的？中教全媒体专访了对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青。

把好人才培养的入口关、过程关、出口关

中教全媒体：对外经贸大学继续教育与远程教育学院的发展导向是什么？

黄健青：2017年,对外经贸大学继续教育学院和远程教育学院合并成为继续教育与远程教育学院，继续教育与远程教育学院形成了“非学历教育、中外合作办学、学历教育”三轮驱动创新发展的新格局，并坚持深入推动非学历教育优先发展、中外合作办学融合发展和学历教育平稳发展的发展导向。

中教全媒体：学院是如何把握教学质量的？

黄健青：学院在前几年就已经开始非常关注教育质量，教育部提出网教十八条以后，学院在学历继续教育这块重新进行了梳理，在人才培养质量方面把好了几个关：入口关、过程关、出口关。指导思想是人才培养在对标全日制本科要求的同时结合继续教育人才培养特点，按照国家服务全民终身学习、构建学习型社会的发展方向，促进继续教育高质量发展。

中教全媒体：具体是如何把好入口关、过程关和出口关的？

黄健青：入口关就是要规范招生行为秩序。首先对招生规模有合理规划，招生行为秩序严格按照教育部要求进一步加强，包括规范招生简章编制、组织入学考试、严格审查考生前置学历、指导规范招生等等。一旦发现有问题，会根据情况给与学习中心限期整改、通报批评、限制招生、暂停招生、取消招生资格的处理。从去年到今年，对个别违规学习中心已经采取了以上措施。

过程关是规范人才培养的各个环节。首先是思想政治教育要加强，从人才培养方案方面突出思想政治教育的重要性。1.按照教育部要求设置思想政治理论课，另外也要把课程思政的元素融入到在线课程中，把社会主义核心价值观融入到教学过程中，形成协同育人的合力。2.在教学全程管理方面，制定了全新的人才培养方案，并已经在201909批次中实施。同时，在线上线下的混合教学中逐步细化教学内容，在优质课程资源方面进行大投入和全新改动，计划用两到三年的时候把所有远程课程更新一遍。3.远程学习平台升级，将来会应用智能化系统，把信息化元素更好的加进来，比如记全程录学生学习过程等。4.考试管理，包括进行题库建设、加强考试的监督巡查等。5.从严管理学习中心，慎重选择合作办学机构，加强校外学习中心管理和服务，使学习中心跟学校能够“同频共振”。同时，和省级教育部门保持密切的联系，了解当地对继续教育的要求。

出口关首先是毕业论文的管理，所有毕业论文都是对外经贸大学老师指导。去年经过沟通和协调，在2019年下半年已经开发了全新的毕业论文管理系统，毕业论文的各个环节都会在系统上实现。此外，资格审查也严格按照新的学士学位授予办法来进行相应检查。

远程、夜大、函授培养方案一体化

中教全媒体：疫情对学院的教学产生了哪些影响？

黄健青：目前我们是完全按照原有的教学计划执行。学院学历教育分远程、夜大和函授，2019年学院的学历教育人才培养方案调整完毕，形成了远程、夜大、函授一致的培养方案。这样就使得在突发疫情以后在假期就开始马上按照学校部署筹办网络教学，继续教育学生跟全日制学生一样在2月24日同步开学，夜大校本部也完全按照原来的教学计划在2月22日开始网络学习。我们通过学院的远程平台向所有夜大、函授学生开放网络学习资源，并按班级建议QQ或微信群，授课教师按照教学计划在对应时间进行指导和答疑。

中教全媒体：夜大、函授教学从线下转到线上，会有什么挑战？

黄健青：由于前期的积淀，使我们能够按期开学。但夜大、函授从线下集中授课到网络教学，这是一个全新的过程，对老师、学生以及管理人员都是新的挑战，网络教学的教学管理、学习效果是否和线下集中学习一致，能不能保障一定的教学质量是考验我们的地方，也是我们会加大力度落实的地方。

中教全媒体：疫情对继续教育会有怎样的影响？

黄健青：从现在学历继续教育的规模来说，夜大和函授已经在减少，占比也越来越小，疫情会更加推动这种趋势的发展。信息化带来的远程教育具有便利性优势，从长远来看，远程教育是夜大和函授的发展方向。但是具体到学校或企业做得好不好，还要看具体措施。

打造“贸大在线”平台

中教全媒体：您认为疫情对在线教育会有怎样的影响？

黄健青：疫情促使大家更好的体会在线教育，不管是主动也好、被动也好，对继续教育、远程教育以及正在构建的全民终身学习型社会有一定的推动作用。但是很多人参与之后能不能长久发展，不是形式能决定的，最终还是要靠质量。在线教育能不能实现初始目标，能不能给学习者带来有价值的帮助，这是最关键的。

中教全媒体：如何把继续教育的教学资源和社会需求相匹配？

黄健青：我觉得高校在人才培养上的教学资源和社会的匹配度问题是一直以来或多或少都存在的问题。怎么能够更好的适应社会需求，这是继续教育需要大刀阔斧改进以及提升的地方。对外经贸大学继续教育与远程教育学院在远程教育这块要在两到三年的时间把课程全部更新，就是基于这样的初衷。教育资源就是应该不断的调整、更新。将来在贸大在线的平台上，会更好的整合我们的资源。

中教全媒体：学院的发展规划是什么？ 

黄健青：我们要打造一个“贸大在线”平台，把学院的学历教育、非学历培训、中外合作办学三种教学模式都集中到平台上。学院作为优质教学资源的提供方，会在平台上更好的进行资源整合，面向学院所有学生，也面向社会，提供更好的服务。

创新发展不是一蹴而就的，这是一个漫长的过程。对外经贸大学继续教育与远程教育学院在质量保障上严把入口关、过程关、出口关，在课程资源上用两到三年时间课程全部更新，并形成了远程、夜大、函授一致的培养方案，并已经初现成果。相信在“贸大在线”上线之后，对外经贸大学的继续教育和远程教育给学习者提供更好的学习服务和环境。

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